Nouveauté

Situations critiques et/ou d'urgences - Nouveau programme 2026

Situations critiques et/ou d'urgences - Nouveau programme 2026

Référence 9782294792632

15,90 €

TTC

Description

Suite à la réforme des études infirmières mise en application en septembre 2026, Elsevier Masson propose une nouvelle collection qui décline le Domaine B du nouveau référentiel en transversalité avec les 4 autres domaines.

Cette nouvelle collection, richement illustrée et avec une maquette dynamique et moderne, permet à l'étudiant d'aborder les enseignements de ce nouveau programme avec la perspective de réussir sereinement ses études.

Un nouveau programme des études infirmières est mis en application à la rentrée universitaire 2026 afin d'améliorer l'enseignement et de le rapprocher de la pratique professionnelle.

Dans ce cadre, Elsevier-Masson propose une nouvelle collection conforme au référentiel 2026 : ' Objectif Réussir en IFSI ' qui développe de manière approfondie les différentes thématiques du programme en abordant chaque domaine de façon transversale.

Chaque ouvrage de la collection aborde une discipline relevant du Domaine B et s'articule de la manière suivante :

Les généralités du thème
Les différentes pathologies du système abordé avec des notions d'Anatomie-Physiologie
Des illustrations et des tableaux pour éclairer la notion
Des encadrés ' Domaine A B C D ou E ' permettant de développer la transversalité de la notion étudiée
Des encadrés ' Pratique infirmière ' qui font le point sur l'implication de l'IDE
Des fiches ' Raisonnement clinique ' pour aller plus loin dans la compréhension du diagnostic infirmier
Une infographie en fin de chapitre pour résumer le cours.

Cet ouvrage traite spécifiquement des situations critiques et/ou d'urgences.

La structure récurrente des chapitres, les nombreux tableaux et illustrations, et la maquette conviviale claire et ludique de cette collection sont une aide précieuse à la compréhension, à l'apprentissage et à la mémorisation des connaissances, et sont la clé pour réussir ses études d'infirmier.

Les auteurs :

Jérôme Chevillotte est cadre supérieur de Santé, infirmier anesthésiste, coordinateur général des soins en charge de la direction des soins, des parcours patients et de la formation du Centre d'Accueil et de Soins Hospitaliers de Nanterre (Hauts-de-Seine) et de l'Établissement Public de Santé Roger Prévot à Moisselles (Val d'Oise). Juriste en Droit de la santé et intervenant dans différentes formations en santé.

Catherine Müller est directrice du Département Universitaire Lorrain des Professions de Santé (Université de Lorraine - Faculté de Médecine). Elle est actuellement directrice des écoles de spécialités (IADE, IBODE, Puér) et adjointe au coordinateur générale des écoles du CHRU de Nancy. Elle a été directrice des soins et coordinatrice d'instituts de formation (IFSI-IFAS) au centre hospitalier de Sarrebourg (Moselle) et a été directrice adjointe de l'école d'infirmiers anesthésistes de St Germain en Laye. Elle a été membre du l'Académie des Sciences infirmières (ASI).

David Naudin est cadre formateur infirmier-anesthésiste, coordonnateur du Pôle de la Recherche Paramédicale en Pédagogie du CFDC (Centre de la formation et du développement des compétences de l'AP-HP), Doctorant du LEPS (Laboratoire Éducations et Pratiques en Santé), Université Paris 13.